Curso Profesional de Terapia Craneosacral Biodinámica 20 seminarios de dos días (sábado/domingo) en Jávea (Alicante) inicio: curso en marcha. Si quieres unir con este grupo haz contacto con nosotros para organizar recuperación de los seminarios 1 y 2 Este es un curso profesional de dos años de duración. Incluye la realización de prácticas, trabajos en casa, una prueba práctica y otra teórica para obtener el diploma (sin validez académica oficial) y el posterior ingreso en la Asociación Española de Terapia Craneosacral Biodinámica. Este será nuestro vigésimo primer curso profesional impartido en España desde 1995, basado en las enseñanzas originales del Dr. William Sutherland y en el modelo biodinámico de Franklyn Sills.

El curso consistirá en 20 seminarios de dos días ( sábado y domingo). Aquí puede leer información sobre las fechas y horarios del curso, el programa detallado, la matricula y forma de pago, alojamiento y cómo llegar.

Participantes
El curso está diseñado para profesionales como masajistas, osteópatas, psicoterapeutas, fisioterapeutas, enfermeras, comadronas, acupuntores y otros terapeutas. También estaremos encantados de recibir a personas que no tienen experiencia en este ámbito, siendo quizá necesaria una entrevista previa.

Profesorado

Robert Harris, Co-fundador de la ESCT en 1995. Ha estudiado y trabajado con Franklyn Sills y otros profesores. 
La escuela ha ofrecido la primera formación completa de dos años de Terapia Craneosacral en España y ha organizado más de 16 cursos profesionales de dos años en Javea y más que 30 en España.
Con Robert, la parte teórica del curso es en inglés con traducción simultánea en castellano.

Cristina Groetsch Alfonso, profesora reconocida por la Asociación Española de Terapia Craneosacral. Graduada y Profesora de la European School of Craniosacral Therapy®.
También estudió con Mike Boxhall, Ray Castellino.

Gastos y forma de pago

20 seminarios a 195 € cada uno (Se abonarán en cada seminario)
 

Matrícula (para reservar su plaza) : 85 euros
Para reservar tu plaza, por favor, haz 'click' en 'Inscripción' arriba y envie los detalles personales y envíe la matrícula por:

• Giro postal a Robert Harris, Apdo. de correos 554, Jávea 03730
• Transferencia bancaria al Barclays Bank, Jávea. Entidad 0065, Oficina 0049, D.C.89, Nº de Cuenta 0001043635 (Robert Harris)

Condiciones

Es importante la asistencia a todos los seminarios. En circunstancias excepcionales, si fuera imposible asistir a un seminario, podría considerarse la posibilidad de recuperarlo en un medio día fuera de fecha. En cualquier caso, ha de abonarse el importe completo del seminario en la fecha que corresponde.

Fechas y Horarios

20 seminarios de dos días ( sábado 10:00-14:00, 16:00-20:00; domingo 10:00-14:00 y 15:30-19:30)

2011
Seminario 1   octubre 22, 23
2012
Seminario 2   enero 28,29
Seminario 3   marzo 3, 4
Seminario 4   marzo 31, abril 1
Seminario 5   mayo 5, 6 
Seminario 6   junio 2, 3
Seminario 7   julio 14, 15
Seminario 8   septiembre 8, 9
Seminario 9  octubre 6, 7
Seminario 10  noviembre 10,11
2013
Seminario 11  enero 19, 20
Seminario 12  febrero 16, 17
Seminario 13  marzo 9,10
Seminario 14  abril 6, 7
Seminario 15  mayo 4, 5
Seminario 16  junio 1, 2
Seminario 17  julio 6, 7
Seminario 18 septiembre 7, 8
Seminario 19 octubre 5, 6
Seminario 20 noviembre 9,10
 

Programa detallado (nuevo)

 "Fundamentos básicos"

La teoría y práctica de la Terapia Craneosacral Biodinámica:

• Evolución de la Terapia Craneosacral Biodinámica

• Sensibilidad ante las fronteras del cliente, negociación del contacto terapéutico y fulcros del terapeuta. Las habilidades de palpación y percepción del terapeuta en relación a un estado "neutral" y un campo de percepción amplia

• Establecimiento de un campo seguro de relación con el cliente

• El Sistema Respiratorio Primario

• Transmutación del Aliento de la Vida, la Potencia, el Impulso Rítmico Craneal, inhalación/exhalación, flexión/extensión

• Sentir la fluctuación del líquido cefalorraquídeo, su capacidad autocurativa en relación con las mareas

• Palpar 'la salud' inherente, percibir las mareas y su relación con la práctica terapéutica

• Cómo se despliegan las Mareas desde la Quietud Dinámica

 "Cómo experimentamos la vida"

Patrones de experiencia, fulcros y estado de tensión equilibrada:

• Comprender cómo el cuerpo humano retiene patrones de experiencia en relación con las fuerzas biodinámicas y biocinéticas
• R. Becker y su protocolo de tres pasos
• Estado de tensión equilibrada, fulcros inerciales y naturales 
• Explorar las liberaciones craneosacrales en el Sistema de las Membranas de Tensión Recíproca
• Introducción a los puntos de calma, generar recursos

• Las habilidades verbales de 'focussing de Gendlin' en relación a un tratamiento

 "El núcleo de nuestro ser"

"El núcleo de nuestro ser"

Introducción a la dinámica del tubo dural:

• Palpar fulcros inerciales en la membrana duramadre

• Palpar los diafragmas transversales y sus relaciones con el tejido conjuntivo

• El concepto de crear "espacio"

• Orientación hacia la articulación atlantooccipital y la articulación lumbosacra

• Introducción a la dinámica de la pelvis

• Introducción al tratamiento del estrés y trauma - estados hiper /hipo tonales

 "El asombroso cráneo"

Introducción a la motilidad y movilidad de los huesos craneales:

• El movimiento de los huesos craneales en relación a la fluctuación de los líquidos y el "Sistema de Membranas de Tensión Recíproca". El fulcro de Sutherland.
• Anatomía y palpación
• Escuchar y palpar resistencias rígidas y elásticas en el cráneo
• Introducción a la dinámica de la ATM
• Aplicaciones a casos clínicos (se revisan durante todo el curso)

 "Los líquidos son la clave"

Profundización en la comprensión de la dinámica del líquido cefalorraquídeo:

• El papel del líquido cefalorraquídeo
• Introducción a las relaciones entre los senos venosos y cómo facilitar el drenaje de los mismos
• Relación entre la hipófisis y la glándula pineal
• Percibir y comprender el significado de la fluctuación longitudinal y lateral del líquido como principio básico de sanación
• Profundizando en la comprensión del shock y trauma. El trabajo de Peter Levine.
• Profundizar en el entendimiento de puntos de calma: EV4 y CV4

 "El origen de la 'fuente'"

Establecer una relación entre los ventrículos y el sistema nervioso central. Profundizar en la habilidad perceptiva con el despliegue de las mareas:

• Los ventrículos, el líquido cefalorraquídeo y el concepto de "ignición" 
• Profundizar el trabajo con la marea larga y la marea media
• La terapia craneosacral en relación al desarrollo embriológico - La línea media,
• Repaso al 'Plan de Tratamiento Inherente'

 "Más patrones de Experiencia"

Un enfoque biodinámico a los patrones clásicos de trauma en la base craneal:

• Explorar la relación y los patrones clásicos de la articulación esfenobasilar

• Indicaciones clínicas y repercusiones de los diferentes patrones de la base craneal

• Percibir la relación entre la base craneal y la pelvis

• Lesiones intraóseas

• La tríada occipital

 "Nuestro soporte en la vida"

Las relaciones de la columna y las vértebras:

• Comprender y percibir la continuidad de los tejidos óseos, ligamentosos y conectivos
• Palpar patrones de experiencia en relación del tubo dural y de las vértebras
• Palpar patrones vertebrales específicos, restricciones del tejido conectivo, tríadas embriológicas y los segmentos facilitados

 "La fuente de Kundalini"

Profundizando en la dinámica de la pelvis:

• Patrones de resistencia en el sacro y en la cadera
• Integración de patrones de movimiento craneales y pélvicos
• Introducción a la dinámica de cuerpo entero
• Deslizamiento fascial

 "Cómo encaramos el mundo"

Dinámica facial y paladar:

• Comprender y percibir relaciones óseas y membranosas de la cara y del paladar duro
• Enfoques y liberaciones generales faciales y orbitarias
• Percepción y trabajo con la dinámica del movimiento craneosacral dentro de las estructuras faciales

 "Relaja esa mandíbula"

La articulación temporomandibular y su relación con el tejido conectivo:

• Anatomía y dinámica de movimiento
• Síndrome de la articulación temporomandibular
• Entender y percibir las relaciones entre hueso y fascia del cuello y el hueso hiodes y su relación con la articulación temporomandibular
• Repercusiones de los trabajos dentales

 "Captar la totalidad de la persona"

Profundizar en el entendimiento de patrones de experiencia en el cuerpo entero:

• Comprender y percibir vectores de fuerza atrapados, quistes energéticos
• Enfoques craneosacrales en los trastornos articulares 

 "Donde todo comenzó"

Procesos de nacimiento, trabajo con bebés y niños. Integrar y afianzar los contenidos del curso:

• Acceso a traumas y procesos de liberación
• Patrones de la base craneal y del cuerpo entero en relación con el nacimiento
• Embarazo, desarrollo fetal y nacimiento
• Cómo trabajar con bebés y niños

 "Los órganos hablan"

Un acercamiento al trabajo con los órganos y vísceras

• Anatomía de los órganos
• Palpar la movilidad y motilidad de los órganos y vísceras
• Sintonizar con la dinámica y relaciones de su propio movimiento craneosacral
• Cómo llevar una consulta

 "El metodo de communicación y control para homeostasis"
      El sistema endocrino

 

Si desea mayor información, pónganse en contacto con nosotros:
Robert Harris: Tel./fax: 96 579 43 43 ó María Martos 620 503 033 email: robert@craneosacral.com